教师志|北斗卫星研究所所长宋兴华

宋兴华老师，高级工程师，主要研究方向：嵌入式软硬件研发设计、传感器研究，曾任全国大学生电子设计竞赛评审、命题专家。现任学校北斗导航应用技术研究所所长，主要研究北斗精确定位及在工业、农业、电力、测量方向的应用及世界级谐振类高精度压力传感器、材料热处理控制、智能医疗、电子信息相关技术研究。“发扬优良学术传统，让研究所奔向更诗意的远方”是宋老师心中最坚定的信念。

明确前进方向，勇于践行。

明确研究所重点的研究方向，并脚踏实地的付诸行动。宋老师说到研究所目前有两个研究方向。第一点现在研究的就是一些我们自己的科研课题，想和同学们一起实现科技成果的转换；第二点就是跟骨科医院的横向合作项目，我们也将与同学们一起完成。紧接着我们又问到骨干学生目前的工作和成果有哪些呢？宋老师说到：目前同学们还都在初创阶段，工作能力还不能胜任我们目前的工作，所以当前在采用很小的内容分散布置，一点一点地培养同学们进步，比如说按照一个一个技术要求去设计、去摸索训练同学们，即训练同学们的专业技术水平，像是软件编程等。

合理规划，注重人才培养。

与宋老师的交谈中我们了解到他为同学们制作了三个表，第一张表是生产实践表，是根据同学们不同的情况和不同的能力来进行培训和训练然后去参加课外实验活动和生产技术活动，生产技术活动包括电子产品的装配、调试，生产和管理的模拟过程，这是第一张表，来记录体现同学们参与的过程，培养同学们实践动手能力、严谨的工作作风；第二张表是在不能预测参与训练的同学是否能走到科研那一步，但是会按照培养科研的要求去培养，宋老师称作为课外的课程实验；第三张表是记录同学们参加什么科技项目，最后来评优。可见，宋老师有着十分严谨的工作计划，并有着时十分清晰的前进路线。

勇于尝试，不断提升自己。

参加竞赛其实也是一种学习知识的过程，巩固课本知识，学习新知识，是自我提高的一个重要方法。宋老师曾任电子竞赛出题组成员，他谈到到竞赛参加要越早越好，大概在大二时参加最好。早知道学习的差距，早努力学习，越晚，竞争的压力越大，留给自己的在校学习时间少，所以越早越好。参加竞赛其实也是一种学习知识的过程，巩固课本知识，学习新知识，是自我提高的一个重要方法。

人才与创新是研究所发展的根本动力。

研究所要创新，更需要越老越多的人才加入。宋老师说到研究所正在不断的扩展，同时欢迎更多的学生参与进来，研究所应该是全校的研究所，不仅仅局限于我们电子工程学院的，它是一个有开放性的有包容性的，研究所的同学们也都是特别的积极，研究所现在也是人员兴旺；另外在研究上，他的综合能力、知识面是远超我们的专业课程的，不光是能从理论上看懂，他是完完整整把这些技术实实在在的应用起来。研究所目前也正在向外扩展，推动产学研的发展，教学科研的互相推进，课题会越来越多，数据方面、医疗方面，电子系统方面，为学校的贡献要看得见摸得着，实实在在的让学校受益，以后会向人工智能进行发展，万丈高楼平地起，我们一定会越来越好。

作为北斗人，任重道远，道阻且长，行则将至。面对困难要敢于迎难而上，有毅力耐心。同时热爱是科研最好的舞台，对科学知识有极强的求知欲和探索欲是一个良好的学习开端。未来是充满无限可能的，希望大家不忘初心，砥砺前行，辉煌掌握在自己手里！

（撰稿人：郭玲，徐云婷；审稿人：邓颜蕙）